Переможці ІІ (міського) ІІІ
(обласного) турів Всеукраїнського
конкурсу предметних олімпіад в
2014/2015 навчальному році
№ з/п
|
П. І. учня
|
Клас
|
П. І. Б. вчителя
|
Предмет
|
Місце
|
|
місто
|
обл.
|
|||||
1.
|
Жуков Роман
|
11-Б
|
Ройко Оксана
Валеріївна
|
Математика
|
ІІ
|
ІІІ
|
Інформатика
|
ІІІ
|
|||||
Горкунова Олена Володимирівна
|
Креслення
|
ІІІ
|
||||
2.
|
Заболотна Марія
|
10-А
|
Ройко Оксана
Валеріївна
|
Інформаційні
технології
|
ІІІ
|
|
Лохвицький Владлен
Валентинович
|
Юні знавці Біблії
|
ІІІ
|
||||
3.
|
Пирлікас Сергій
|
11-В
|
Ткаченко валерій
Володимирович
|
Фізична культура
|
ІІ
|
|
4.
|
Гарвард Олександра
|
11-В
|
Горкунова Олена
Володимирівна
|
Креслення
|
ІІ
|
|
5.
|
Шпак Анастасія
|
10-А
|
Лохвицький Владлен
Валентинович
|
Юні знавці Біблії
|
ІІІ
|
|
Устименко Наталія
Володимирівна
|
Екологія
|
І
|
||||
6.
|
Кошелєва Анна
|
11-В
|
Горкунова Олена
Володимирівна
|
Креслення
|
І
|
|
Ступачук Віра
Володимирівна
|
Педагогіка та
психологія
|
ІІ
|
||||
7.
|
Гатіна Ганна
|
9-А
|
Кузнєцова
Ірина Станіславівна
|
Обслуговуюча праця
|
І
|
|
8.
|
Мірошниченко
Єлизавета
|
ІІІ
|
||||
9.
|
Карамушка
Олександра
|
9-А
|
Онищук Алла
Дмитрівна
|
Математика
|
ІІІ
|
|
Передерій Лариса
Володимирівна
|
Українська мова
|
ІІІ
|
||||
10.
|
Кваша Юлія
|
10-А
|
Кириченко Лариса
Миколаївна
|
Українська мова
|
ІІ
|
|
Подгорна Тетяна
Михайлівна
|
Біологія
|
ІІ
|
||||
Ковбаса Тетяна
Віталіївна
|
Хімія
|
ІІІ
|
||||
11.
|
Скачок Денис
|
10-А
|
Юзюк Златослава
Юріївна
|
Німецька мова
|
ІІІ
|
|
12.
|
Калмиков Андрій
|
7-Б
|
Ройко Оксана
Валеріївна
|
Математика
|
ІІІ
|
|
13.
|
Гайтота Аліна
|
6-А
|
Лиман Лідія Вікторівна
|
Математика
|
ІІІ
|
|
14.
|
Яцун Дар’я
|
8-А
|
Довженко Світлана
Петрівна
|
Німецька мова
|
ІІІ
|
|
15.
|
Борисов Володимир
|
8-Б
|
Юзюк Златослава
Юріївна
|
Німецька мова
|
ІІІ
|
|
16.
|
Чорняк Анастасія
|
8-А
|
Гура Світлана
Володимирівна
|
Англійська мова
|
ІІІ
|
|
17.
|
Огурцова Ірина
|
11-В
|
Довженко Світлана
Петрівна
|
Німецька мова
|
ІІІ
|
|
Тивоненко Галина
Іванівна
|
Економіка
|
ІІ
|
||||
18.
|
Крепка Ірина
|
9-А
|
Юзюк Златослава
Юріївна
|
Німецька мова
|
ІІ
|
|
Кузнєцова
Ірина Станіславівна
|
Обслуговуюча праця
|
ІІ
|
||||
19.
|
Шагова Ірина
|
11-Б
|
Ступачук Віра
Володимирівна
|
Педагогіка та
психологія
|
ІІІ
|
ІІІ
|
20.
|
Жарінов Захар
|
9-А
|
Нечаєнко Олександр
Григорович
|
Технічна праця
|
ІІ
|
|
21.
|
Князєв Максим
|
ІІІ
|
||||
22.
|
Пугачов Павло
|
І
|
ІІ
|
|||
23.
|
Черевань Валенктин
|
ІІ
|
||||
24.
|
Кірч Олег
|
10-Б
|
ІІІ
|
|||
25.
|
Осауленко Дмитро
|
11-А
|
Лохвицький Владлен
Валентинович
|
Історія
|
ІІІ
|
|
Довженко Світлана
Петрівна
|
Німецька мова
|
ІІІ
|
||||
26.
|
Агеєва Лідія
|
11-А
|
Горкунова Олена Володимирівна
|
Креслення
|
ІІІ
|
|
Лохвицький Владлен
Валентинович
|
Історія
|
ІІІ
|
||||
Бондажевська Оксана
Петрівна
|
Правознавство
|
ІІІ
|
||||
27.
|
Васильєва Анастасія
|
11-Б
|
Горкунова Олена Володимирівна
|
Креслення
|
ІІІ
|
|
28.
|
Нікітіна Єлизавета
|
11-Б
|
Іткін Сергій Олександрович
|
Хімія
|
ІІІ
|
|
29.
|
Соловей Лілія
|
11-Б
|
Ройко Оксана Валеріївна
|
Інформаційні
технології
|
ІІ
|
|
Горкунова Олена Володимирівна
|
Креслення
|
ІІ
|
||||
30.
|
Чорняк Анастасія
|
8-А
|
Кириченко Лариса
Миколаївна
|
Українська мова
|
ІІІ
|
|
31.
|
Кулеш Єгор
|
11-Б
|
Горкунова Олена Володимирівна
|
Креслення
|
ІІІ
|
|
У національній доктрині розвитку освіти ставиться
завдання постійного оновлення змісту освіти та навчально-виховного процесу. Він
повинен будуватися відповідно до потреб особистості та індивідуальних
можливостей учнів, зростання їхньої самостійності й творчої активності, що має
зміцнити демократичні основи громадянського суспільства та прискорити його
розвиток. Перед учителями постало завдання формувати й зміцнювати в школярів
внутрішні джерела мотивації не тільки щодо навчальної діяльності, але й до
саморозвитку своїх інтелектуальних, творчих здібностей, а також їх успішної
соціалізації. Сьогодні вкрай необхідно створювати ситуації успіху, розвивати
творчу, пошукову, дослідницьку активність та навички колективно злагоджених
дій.
Кожна дитина по-своєму
неповторна. Вона приходить у цей світ, щоб творити своє життя, знайти себе:
хтось здібний до музики, образотворчого мистецтва, художньої праці, хтось до
математики, хтось пише вірші, оповідання. Скільки дітей - стільки й здібностей,
які залежать від психолого-фізіологічних особливостей людини, соціального
оточення, сім'ї та школи.
Успішність дітей у школі впливає на все їхнє життя, на ставлення до них батьків та інших членів родини, вчителів і однокласників, саме тому і слід приділяти увагу
розвитку здібностей кожної дитини.
